（通讯员 郑锡聪）2024年6月28日-6月29日电信B2201班在8210室开展了《通信电子线路课程设计》答辩活动，全班43个同学分四个小组进行答辩活动。开展本次活动主要在检验学生对通信电子线路课程的理解与实践能力，促进学生间的实践交流，为后面的专业学习奠定坚实基础。

《通信电子线路课程设计》是一门涉及电路分析、电路设计和电路实现的综合性课程。在课程内容方面，学生将学习到一系列的电路和系统的分析、设计和实现方法，包括基本元件的电路原理和作用，放大器、滤波器、振荡器和混频器等基本电路的设计原理和技术。

答辩过程中，学生们以PPT汇报的形式，展示了各自设计的通信电子线路项目--FM小型收音机。此次收音机项目围绕课程的核心内容展开，涵盖了从基本原理到实际应用的各个方面。学生们从设计背景、设计思路、设计过程进行介绍，同时展示了仿真调试过程和调试结果。整个答辩活动在紧张而有序的氛围中进行，同学们充分展示了他们的专业素养和实践能力。指导老师郑锡聪针对学生焊接过程、调试过程、撰写报告等多个环节一一进行指导提问。经过两天答辩，本次活动圆满落下帷幕。

此次答辩活动不仅检验了学生们的学习成果和实践能力，还为他们提供了一个展示自我、交流学习的机会。通过此次活动，学生们对通信电子线路课程有了更深入的理解，也收获了宝贵的答辩经验和专业自信。

媒体工程教研室将继续致力于《通信电子线路课程设计》课程的优化与创新，不断优化教学内容和方法，为学生提供更加丰富多样的实践机会和平台。相信在乐动(中国)师生的共同努力下，传媒技术乐动(中国)的电子信息工程专业将不断取得新的突破和成就，为社会培养更多具有创新精神和实践能力的“新工科”人才。