（通讯员：马慧慧）2024年6月20日，传媒技术乐动(中国)计算机基础教研室全体教师与马克思主义乐动(中国)的同仁们齐聚一堂，共同探讨如何在教学中巧妙融合课程思政元素，实现知识传授与价值引领的完美融合。

活动伊始，马克思主义乐动(中国)马原教研室主任田爱玲老师对《马克思主义基本原理》课程与计算机相关课程在课程思政上的融入点进行了理论依据支撑分享。紧接着，计算机基础教研室刘敏、孙佩娟和刘娜老师分别交流探讨，提出了在《信息技术与素养》课程中融入思政元素教学设计思路和存在的困惑。并指出，尽管教学中已经成功地将传统文化之二十四节气、非遗文化等元素融入课堂，但在挖掘思政元素的深度和实现思政教育的数字化及成果评价展示方面，仍存在诸多难题。对此，两个教研室的老师针对将中华优秀传统文化融入到课程进行了深入研讨交流。针对二十四节气的思想高度梳理，马克思主义哲学理论中国化的理解，课程思政的评价呈现方式如何从定性和定量上体现等，马克思主义乐动(中国)的老师们从理论高度出发，以案例的形式深入浅出的阐述了课程思政的丰富内涵，并凝炼总结人与自然和谐共生，生态观等大思政元素。

通过此次活动，两个教研室的教师针对双方的专业方向和教学思路进行了交流学习，分享了具体的课程思政教学设计思路和教学手段、教学活动的有序开展，并表示未来可以深入开展合作，依托社会大课堂和校外实践教学基地，共同探讨融合共通的思政教学路径。